房孝忠，中共黨員，中學一級教師，昌樂一中高一語文學科年級組長。2006年6月加入中國共產黨，2008年參加工作，他因材施教，走心共情，助生成才，被學生親切地稱為“忠哥”“老房”。從教以來，他一直勤勤懇懇，以校為家，愛崗敬業，默默奉獻，用無私的付出詮釋了一位普通教師對教育事業的無限忠誠和熱愛。

樂于奉獻，恪守盡職

自工作以來，房孝忠老師一絲不茍、盡心盡責做好每一件事情。不管是擔任高中語文教學和班主任，還是擔任語文學科的年級組長，面對復雜問題，他沒有退縮。他深深感到，這是年級和學校對他的信任，他應該不負眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產黨員的原則更要求他如此。為此，他及時調整自己教學與管理的關系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。

在教學中他樂于奉獻，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行，必有我師”，他積極向每一位老師學習，努力完善自己的教學風格。對于青年教師，他從業務上進行指導，在生活上予以關心。他勤奮好學、不怕吃苦，工作上想在前頭，干在實處。

房老師認真學習各種教育教學理論，努力提高自己的教育教學水平。不斷更新自己的知識結構，努力拓展理論視野，積極參加各級各類培訓及教研活動，不斷充實自己。除了認真上好每一節常規課之外，他還積極參加出示縣里組織的優質課、研討課、示范課，得到一致好評。

五育并舉，全面育人

在抓好個人教學工作的同時，房老師還注重學生思想政治教育工作。他認為，良好的思想品德是學生健康成長的必要條件。因此，作為一名班主任，他始終堅守全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中，他結合教學對學生進行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生的進步和成長。

在對待學生的問題上，他走心共情，不以成績定優劣，對每一位學生都給予充分的關注。他的公正公平、真誠無私與愛心贏得學生的欽佩、尊重和親近。很多學生畢業多年，都還經常與他聯系，致問候及求助，他是學生們貼心的朋友。他把每一個學生當成自己的親人，曾連續多年資助身邊的困難學生。

夫妻擔當，真情奉獻

2020年年末，一場突如其來的疫情打破了人們平靜的生活，他和愛人都是高三的一線教師，為了不耽誤孩子們的復習備考，他們毅然共同奔赴教學一線，克服了孩子小、父母身體不好等種種困難，與同事們一起住校進行陪伴教育。封校期間，因為過度勞累導致自己身患帶狀皰疹，他依然忍受劇痛堅守講臺，沒有耽誤過一節課。夫婦二人舍小家顧大家，關鍵時刻顯擔當。

全力拼搏，盡展風采

他性格開朗、積極向上，不管是學校組織的體育活動，還是演講比賽、讀書報告會或者元旦晚會，他都認真準備、積極參加，用努力和汗水為集體貢獻自己的力量，也贏得了領導和同事們的一致好評。

房老師用他的愛崗敬業和責任心，換來了教學工作和班級管理工作的全面豐收：他所帶的班級班風正、學風濃，常規管理有條不紊；從教以來，他的學生先后有多人被清華、北大、北航、浙大、武大、山大等全國雙一流學校錄取，他本人也先后榮獲校優秀教師、優秀班主任、優秀指導教師、縣優秀教師、縣政府教學成果獎、市政府教學成果一等獎等榮譽；他撰寫的多篇教育教學論文在《語文報》《中華少年》《語文教學與研究》等教育類刊物發表。

冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。作為老師，他熱愛學生，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。十多年來，他把自己融入到教育事業中，融入到所有孩子們中間。他用他的言行實踐著那句老話:“一切為了孩子，為了孩子的一切。”他，是昌樂一中的一名普通教師；他，就是這樣傾注自己的全部愛心，為學生的成長鋪就了一條陽光之路。

編輯：潘超